भारतीय ज्ञान परम्परा आधारित शोध, प्रामाणिक एवं स्रोत-संपन्न पाठ्य सामग्री ही उच्च शिक्षा की गुणवत्ता का आधार : उच्च शिक्षा मंत्री श्री परमार

राष्ट्रीय शिक्षा नीति-2020 ने भारतीयता के भाव को शिक्षा के माध्यम से अभिव्यक्त करने का ऐतिहासिक अवसर प्रदान किया

उच्च शिक्षा, तकनीकी शिक्षा एवं आयुष मंत्री श्री इन्दर सिंह परमार ने कहा कि राष्ट्रीय शिक्षा नीति-2020 ने भारतीयता के भाव के प्रकटीकरण का एक ऐतिहासिक अवसर प्रदान किया है।अब हमारा दायित्व है कि पाठ्यक्रमों एवं पुस्तकों के माध्यम से भारतीय ज्ञान परम्परा, सांस्कृतिक विरासत, वैज्ञानिक दृष्टिकोण और शोध आधारित ज्ञान को नई पीढ़ी तक पहुँचाया जाए। उन्होंने कहा कि शोध आधारित, तथ्यपरक, प्रामाणिक एवं स्रोत-संपन्न पाठ्य सामग्री ही राष्ट्रीय शिक्षा नीति-2020 के अनुरूप उच्च शिक्षा की गुणवत्ता का वास्तविक मानक है। मंत्री श्री परमार भोपाल स्थित सरोजिनी नायडू शासकीय कन्या स्नातकोत्तर (स्वशासी) महाविद्यालय में उच्च शिक्षा विभाग एवं मध्यप्रदेश हिन्दी ग्रंथ अकादमी के संयुक्त तत्वावधान में आयोजित दो दिवसीय “स्नातक द्वितीय वर्ष पुस्तक लेखन एवं स्नातक चतुर्थ वर्ष पाठ्यक्रम निर्माण कार्यशाला” के समापन सत्र को संबोधित कर रहे थे।

उच्च शिक्षा मंत्री श्री परमार ने कहा कि पाठ्यक्रमों का परीक्षण अत्यंत महत्वपूर्ण दायित्व है, क्योंकि इनके माध्यम से भारतीय ज्ञान परम्परा को प्रभावी रूप से समाहित करने का अवसर मिलता है। 

कार्यक्रम में शिक्षा संस्कृति उत्थान न्यास, नई दिल्ली के राष्ट्रीय सचिव श्री अतुल कोठारी ने कहा कि मध्यप्रदेश में भारतीय ज्ञान परम्परा के क्षेत्र में गंभीर चिंतन एवं आधारभूत कार्य हो रहा है। उन्होंने कहा कि पुस्तक लेखन एक सामूहिक बौद्धिक प्रक्रिया है, इसलिए प्रत्येक पांडुलिपि का गंभीर परीक्षण एवं समीक्षा आवश्यक है। भारतीय ज्ञान परम्परा तथ्यात्मक, वैज्ञानिक एवं अनुभव आधारित है तथा वर्तमान समय में इसके आधार पर नवसृजन का कार्य किया जाना चाहिए। उन्होंने शिक्षकों के अभिमुखीकरण, विश्वविद्यालय स्तर पर भारतीय ज्ञान परम्परा संबंधी गतिविधियों के विस्तार तथा पाठ्यक्रम निर्माण एवं पुस्तक लेखन में विद्यार्थियों की सक्रिय सहभागिता पर विशेष बल दिया।

आयुक्त उच्च शिक्षा श्री प्रबल सिपाहा ने सभी अतिथियों का स्वागत करते हुए कहा कि विद्यार्थियों को समय पर गुणवत्तापूर्ण एवं प्रामाणिक अध्ययन सामग्री उपलब्ध कराना विभाग की सर्वोच्च प्राथमिकता है। उन्होंने लेखकों एवं अध्ययन मंडलों से आग्रह किया कि पाठ्य सामग्री शोध, संदर्भ, गुणवत्ता एवं प्रमाणिकता पर आधारित हो, जिससे राष्ट्रीय शिक्षा नीति-2020 की भावना के अनुरूप उत्कृष्ट अध्ययन सामग्री विकसित की जा सके।

कार्यशाला में भारतीय ज्ञान परम्परा के परिप्रेक्ष्य में 26 पांडुलिपियों का विषय विशेषज्ञों द्वारा विस्तृत परीक्षण किया गया। साथ ही स्नातक द्वितीय वर्ष की पुस्तकों एवं स्नातक चतुर्थ वर्ष के पाठ्यक्रमों को अधिक प्रासंगिक, भारतीय ज्ञान परम्परा से समृद्ध, शोधोन्मुख एवं विद्यार्थी-केंद्रित बनाने पर गहन विचार-विमर्श हुआ।

कार्यक्रम के प्रारंभ में विशेष कर्तव्यस्थ अधिकारी, उच्च शिक्षा डॉ. दिनेश दवे ने कार्य प्रतिवेदन प्रस्तुत किया। इस अवसर पर मध्यप्रदेश हिन्दी ग्रंथ अकादमी के संचालक श्री अशोक कड़ेल, प्रवेश एवं शुल्क विनियामक समिति के अध्यक्ष डॉ. रविन्द्र कन्हेरे, मध्यप्रदेश निजी विश्वविद्यालय विनियामक आयोग के चेयरमैन डॉ. खेम सिंह डेहरिया, शिक्षाविद् एवं पूर्व कुलगुरु डॉ. रमेशचंद्र भारद्वाज, विभिन्न विश्वविद्यालयों के कुलगुरु, विषय विशेषज्ञ, अध्ययन मंडलों के अध्यक्ष एवं सदस्य, लेखकगण तथा प्रदेश एवं देशभर से आए लगभग 350 शिक्षाविदों ने सहभागिता की। संयुक्त संचालक, मध्यप्रदेश हिन्दी ग्रंथ अकादमी डॉ. उत्तम सिंह चौहान ने आभार व्यक्त किया।

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